Принципы и свойства иерархических систем
Системный подход и концепция структурных уровней (от лат. organizo — придаю стройный вид) являются методологической основой современной биологии. Термин иерархия (от греч. hieros — священный и arche — власть, правление) подразумевает соподчиненность: элементы образуют ступенчатый ряд, где низшие ступени контролируются высшими.
Всем уровням организации присущи базовые черты, отличающие живое от неживого:
- Саморегуляция.
- Самообновление.
- Самовоспроизведение.
Важнейшая особенность многоуровневых систем — появление эмерджентных свойств. Это принципиально новые качества, которые возникают при переходе на каждый новый уровень и отсутствуют у изолированных компонентов системы.
Основные уровни организации живого
Выделяют шесть базовых ступеней развития и функционирования живой материи:
- Молекулярный. Состоит из биологических макромолекул (белков, нуклеиновых кислот и других биополимеров). Здесь берут начало важнейшие процессы жизнедеятельности: превращение энергии, обмен веществ и передача наследственной информации.
- Клеточный. Клетка представляет собой элементарную генетическую, структурную и функциональную единицу развития всех организмов. На этом этапе продолжается превращение веществ и передача информации.
- Организменный. Единицей выступает особь, которая рассматривается в непрерывном развитии — от момента зарождения до смерти. У многоклеточных организмов на этом уровне формируются ткани, органы и системы органов. Благодаря строгой специализации клеток такие организмы функционируют в окружающей среде более активно, продуктивно и устойчиво.
- Популяционно-видовой. Это уже надорганизменная система. Она включает совокупность организмов одного вида, которые объединены общим местом обитания (популяцию) и панмиксией. Именно здесь осуществляются элементарные эволюционные преобразования.
- Биогеоценотический. Биогеоценоз представляет собой сложную совокупность организмов различных видов и разного уровня организации, которые неразрывно связаны с факторами среды их обитания.
- Биосферный. Совокупность всех биогеоценозов планеты. В рамках этой глобальной экосистемы происходит круговорот веществ и превращение энергии, обусловленные жизнедеятельностью всех организмов Земли.
Уровни изучения многоклеточного организма
При исследовании многоклеточных объектов применяется более дробная классификация. Она базируется на размерах структур, самом объекте и методе, с помощью которого этот объект изучается:
- Анатомический метод (организменный и органный уровни). Изучает организм в целом и отдельные органы. Размеры объектов составляют 0,1 мм (100 мкм) и более.
- Гистологический или светооптический метод (тканевой уровень). Направлен на исследование тканей. Размеры структур: от 100 до 10 мкм.
- Цитологический метод (клеточный уровень). Объектом выступают прокариотические и эукариотические клетки. Их размеры варьируют в пределах 20–0,2 мкм (или до 200 нм).
- Ультраструктурный или электронно-микроскопический метод (субклеточный уровень). Позволяет изучать отдельные клеточные компоненты размером от 200 до 10 нм.
- Физико-химический метод (макромолекулярный уровень). Исследует биополимеры, размеры которых составляют всего 10–1 нм.
Эволюционные причины возникновения уровней
Появление новых структурных уровней — это закономерное следствие эволюции, отражающее переход живой материи в качественно новое состояние. Взаимодействие со средой присутствует на каждом этапе, но чем выше уровень, тем эти взаимодействия сложнее и эффективнее.
Математическое обоснование доказывает явные преимущества иерархических систем перед неиерархическими (при равном числе исходных компонентов):
- Они формируются и развиваются значительно быстрее.
- Элементы в них более управляемы, так как нижележащие ступени контролируются вышестоящими.
- Системы обладают высокой пластичностью и устойчивостью к внешним нарушениям.
Механизм формирования нового уровня: По мере роста размеров системы и увеличения числа ее элементов механизмы отрицательной обратной связи неизбежно начинают запаздывать. Из-за этого резко снижается эффективность саморегуляции, падает устойчивость и возникает риск разрушения системы. Появляется острая необходимость в повышении управляемости. Результатом становится формирование нового структурного уровня, главная цель которого — ускорить действие отрицательных обратных связей.
В масштабах всей биосферы многоуровневость обеспечивает строгую организованность живого, повышает эффективность его функционирования и снижает неупорядоченность (энтропию).
Вопросы с занятий и экзамена
Почему отдельная особь не может эволюционировать?
Способностью к выработке и передаче полезных приспособлений (эволюции) обладают только популяции. Особь рассматривается лишь в рамках своего индивидуального развития от зарождения до смерти.
Что такое эмерджентные свойства?
Это новые качества и характеристики, которые возникают при переходе на более высокий уровень организации и совершенно отсутствуют у элементов системы, если рассматривать их по отдельности.
Зачем в процессе эволюции формируются новые структурные уровни?
При увеличении системы механизмы отрицательной обратной связи начинают запаздывать, что грозит разрушением. Новый уровень формируется для ускорения этих связей, повышения управляемости и снижения энтропии.
Что ещё разобрать по теме
- Механизмы запаздывания отрицательной обратной связи при росте биологических систем
- Специфика эмерджентных свойств на биогеоценотическом и биосферном уровнях
- Математическое обоснование устойчивости и пластичности иерархических систем
- Особенности панмиксии на популяционно-видовом уровне
Разберите тему целиком в курсе «Биология»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Уровни организации живой материи» и ещё 3 793 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 124 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Биология — наука о жизни, введение в биологию»
Весь раздел «Биология — наука о жизни, введение в биологию»Бесплатные видеоуроки: биологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.