Фармакология · Частная фармакология

Физиологическая регуляция дыхания

Физиологическая регуляция дыхания — это сложный многоуровневый процесс, который обеспечивает адекватный газообмен и защитные реакции дыхательных путей. Для изучения фармакологии критически важно понимать эфферентную иннервацию и рецепторный аппарат, так как они выступают главными мишенями для препаратов, управляющих просветом бронхов и активностью дыхательной мускулатуры.

Газообменная зонаГазообмен происходит исключительно в легочных альвеолах.
Центры контроляУправление идет через дыхательный центр, центр кашля и ядро блуждающего нерва.
Мишени бронховГладкие мышцы бронхов контролируются через M3- и β2-рецепторы.
Гуморальный контрольβ2-адренорецепторы бронхов не имеют иннервации и реагируют на адреналин крови.
3 мин чтенияДля студентов медвузовОбновлено 19.09.2026

Анатомический субстрат и иерархия контроля

Прежде чем разбирать рецепторы, необходимо четко определить структуры, на которые оказывается физиологическое и фармакологическое воздействие. Анатомически выделяют две ключевые зоны:

  • Воздухоносные пути. Это строгая последовательность структур, проводящих воздух: от носовой полости, носоглотки и гортани до трахеи и бронхов.
  • Газообменная зона. Представлена легочными альвеолами.

Логика регуляции этих структур всегда строится по нисходящему принципу — от центральных механизмов к периферическим (рецепторным). Полноценный цикл управления включает четыре уровня:

  1. Центральные механизмы (специфические центры ЦНС).
  2. Эфферентные пути (передача команд от мозга к органам).
  3. Периферические механизмы (непосредственная работа рецепторов на местах).
  4. Афферентные пути (передача информации обратно в мозг).

Управление функциями на высшем уровне осуществляется через специфические центры центральной нервной системы. К ним относятся дыхательный центр, центр кашлевого рефлекса, а также ядро блуждающего нерва (n. vagus). Обратная связь от органов дыхания поступает в ЦНС по чувствительным волокнам двух черепных нервов: блуждающего (n. vagus) и языкоглоточного (n. glossopharyngeus).

Соматическая нервная система и дыхательная мускулатура

Это первый важнейший блок эфферентной иннервации. Объектом воздействия здесь выступают поперечнополосатые мышцы, к которым относятся диафрагма и межреберные мышцы.

Их главная функция — обеспечение самого дыхательного акта, то есть физического сокращения мышц для осуществления вдоха и выдоха. Команды от ЦНС к этим мышцам поступают по двигательным нервам. На самих мышечных волокнах располагаются специфические мишени — $N_M$-холинорецепторы. Именно через них реализуется нервно-мышечная передача, запускающая сокращение дыхательной мускулатуры.

Проверьте себя: задания по теме «Физиологическая регуляция дыхания» с разбором ошибок — в курсе «Фармакология».Решать задания

Вегетативная нервная система: бронхи и железы

Второй блок эфферентной иннервации контролирует гладкую мускулатуру и железы. Это ключевая часть для понимания действия большинства легочных препаратов.

Парасимпатическая иннервация Источником сигналов служит центр блуждающего нерва. Мишенями выступают гладкие мышцы бронхов и бронхиальные железы. На этих структурах локализованы $M_3$-холинорецепторы. Их физиологическая активация приводит к сужению просвета бронхов и усилению секреции.

Адренергическая регуляция (специфика бронхов) Здесь кроется важнейшая особенность дыхательной системы. На гладких мышцах бронхов расположены $\beta_2$-адренорецепторы. Однако они не иннервируются — к ним полностью отсутствует прямая симпатическая иннервация. Механизм их активации является исключительно внесинаптическим. Они стимулируются адреналином, который циркулирует в крови. Таким образом, регуляция просвета бронхов со стороны симпатоадреналовой системы носит гуморальный характер.

Иннервация вспомогательных структур и сосудистый тонус

Помимо основной мускулатуры, физиологическому контролю подлежат вспомогательные элементы дыхательной системы:

  • Секреторные клетки слизистой оболочки. В отличие от гладких мышц бронхов, они имеют полноценную двойную иннервацию — как симпатическую, так и парасимпатическую.
  • Кровеносные сосуды бронхов. Регуляция сосудистого тонуса осуществляется симпатическими волокнами. Они воздействуют на рецепторы гладкомышечных клеток сосудов. В этой зоне представлены два типа рецепторов: $\alpha_1$-адренорецепторы и $\beta_2$-адренорецепторы, баланс активности которых определяет ширину просвета сосудов.
Как запомнить

Чтобы не путать рецепторы бронхов, запомните: парасимпатика работает через M3-холинорецепторы, а симпатоадреналовая система — через β2-адренорецепторы (гуморально).

Вопросы с занятий и экзамена

Почему β2-адренорецепторы бронхов называют внесинаптическими?

Потому что к гладкой мускулатуре бронхов не подходят симпатические нервные волокна. Эти рецепторы активируются гуморально — циркулирующим в крови адреналином.

Какие нервы обеспечивают афферентную иннервацию дыхательных путей?

Сигналы от органов дыхания передаются в ЦНС по чувствительным волокнам двух черепных нервов: блуждающего (n. vagus) и языкоглоточного (n. glossopharyngeus).

Какие рецепторы отвечают за сокращение дыхательной мускулатуры?

Сокращение диафрагмы и межреберных мышц запускается через $N_M$-холинорецепторы. Они расположены непосредственно на волокнах поперечнополосатой мускулатуры.

Что ещё разобрать по теме

  • Механизмы работы дыхательного и кашлевого центров ЦНС.
  • Фармакологические эффекты стимуляции и блокады $M_3$-холинорецепторов.
  • Роль $\alpha_1$-адренорецепторов в регуляции тонуса бронхиальных сосудов.
  • Гуморальная регуляция дыхания и влияние адреналина на $\beta_2$-адренорецепторы.

Разберите тему целиком в курсе «Фармакология»

Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.

  • Полная методичка по теме «Физиологическая регуляция дыхания» и ещё 5 262 страниц предмета
  • Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
  • AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
  • 115 видеоуроков по предмету

Другие темы раздела «Частная фармакология»

Бесплатные видеоуроки: фармакологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.

Смотреть уроки

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.