Содержание · 9 разделов
Студент педиатрического факультета учит ту же анатомию, что и лечебник, — но на экзамене его спросят про особенности черепа новорождённого, а стоматолога — про иннервацию зубов, которую лечебник пройдёт за одну пару. Базовые предметы одинаковы по названию и разные по акцентам, и готовиться по «общей» методичке означает учить лишнее и пропускать своё. Разбираем, что отличается, и где взять материалы под свой факультет.
Почему программы разные
Федеральные стандарты по каждой специальности (31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология, 32.05.01 Медико-профилактическое дело, 33.05.01 Фармация) задают разные компетенции, а кафедры под них перестраивают рабочие программы: число часов, темы, экзаменационные вопросы. Формально предмет один, фактически у стоматологов анатомия головы и шеи занимает до половины курса, а у фармацевтов фармакология — это химия и технология лекарств не меньше, чем клиника.
Анатомия
| Факультет | Углублённо | Обзорно |
|---|---|---|
| Педиатрия | Возрастная анатомия: череп и роднички новорождённого, кроветворение, сроки окостенения, тимус, пропорции тела, кровообращение плода | Детали топографии взрослого |
| Стоматология | Череп, зубы и зубочелюстная система, ВНЧС, жевательные мышцы, иннервация и кровоснабжение лица (тройничный, лицевой нервы), клетчаточные пространства | Конечности, органы брюшной полости и таза |
| МПД | Органы дыхания, пищеварения, кожа как барьеры; общий план строения систем | Детальная остеология и миология |
| Фармация | Общий план строения организма как основа для фармакологии | Почти всё остальное — курс короткий |
Гистология
Педиатрам — эмбриология подробнее всех: сроки закладки органов, критические периоды, пороки развития; возрастные особенности тканей. Стоматологам — отдельный большой раздел: развитие зуба, эмаль, дентин, пульпа, периодонт, слизистая полости рта, слюнные железы — этого в «общей» гистологии нет совсем. МПД — ткани барьерных органов и иммунная система. Фармацевтам — обзорно, с акцентом на ткани как мишени лекарств.
Физиология
Педиатрия: возрастная физиология — терморегуляция новорождённого, особенности дыхания и кровообращения, физиология вскармливания, нормы по возрастам (см. таблицу норм ЧСС, АД и ЧДД у детей). Стоматология: физиология жевания, слюноотделения, вкуса, боли в челюстно-лицевой области. МПД: физиология труда, адаптация к факторам среды, физиология питания. Фармация: физиология как основа фармакодинамики — рецепторы, синапсы, регуляция.
Фармакология
Педиатрам — дозирование по массе и возрасту, особенности фармакокинетики у детей (незрелость ферментов печени, почечной экскреции), препараты, запрещённые в детском возрасте (тетрациклины, фторхинолоны, аспирин при вирусных инфекциях). Стоматологам — местные анестетики с вазоконстрикторами и без, антибиотики при одонтогенной инфекции, анальгетики, средства для премедикации. МПД — токсикология, антидоты, промышленные яды. Фармацевтам — самый объёмный курс: фармакология плюс фармацевтическая химия и технология, взаимодействия, условия хранения, рецептурный и безрецептурный отпуск.
Биохимия
Педиатрия: биохимия новорождённого, наследственные болезни обмена (фенилкетонурия, галактоземия, муковисцидоз), неонатальный скрининг, особенности метаболизма при вскармливании. Стоматология: биохимия слюны, минерализация эмали и дентина, фтор и кальций, биохимия кариеса. МПД: биохимия питания, витамины и микроэлементы, биомаркеры воздействия вредных факторов. Фармация: биохимия как основа механизмов действия, ферменты как мишени, биотрансформация лекарств.
Что это значит для подготовки
- Экзаменационные вопросы берите у своей кафедры, а не у лечебников с потока выше.
- Учебники «для стоматологических факультетов», «для педиатрических факультетов» существуют не случайно — в них другой порядок глав и другие акценты.
- Из общего курса выделяйте «своё» и учите его углублённо; остальное — обзорно, на уровне понимания.
Методички под факультет на платформе
В курсах по анатомии, гистологии, физиологии, фармакологии и биохимии на платформе Школы Сеченова для педиатрического, стоматологического, медико-профилактического и фармацевтического факультетов есть профильные разделы, отмеченные звёздочкой ★: обычная методичка с тренажёром, но по темам именно вашего факультета — всего 19 таких разделов. Разделы чужих факультетов скрыты, лечебное дело видит базовую программу. На странице курса, например Анатомия, есть переключатель факультета и пометки «Углублённо / Обзорно» у тем. При первом открытии методички платформа спросит ваш факультет, если он ещё не указан в профиле; то же — в приложении.
Частые вопросы
Я на лечебном — мне что-то из этого нужно? Нет, вы видите базовую программу. Профильные разделы — для тех, у кого факультет указан.
Что, если на моей кафедре акценты другие? Разделы ★ построены по типовым рабочим программам; экзаменационные вопросы своей кафедры всегда главнее. Если видите расхождение — напишите в поддержку, список тем обновляется.
Есть ли профильные разделы по клиническим предметам? Пока по пяти базовым. Для педиатрии есть отдельный курс и тренажёры (рацион питания ребёнка), для стоматологии — тренажёры по пропедевтической и хирургической стоматологии на одонтограмме.
Смотрите также: Как учить анатомию · Сроки прорезывания зубов: таблица · Формулы в педиатрии · Каталог предметов