Биологические мембраны: строение, транспорт веществ и трансмембранная передача сигнала

Структура биологических мембран, липидный и белковый состав, виды транспорта веществ, а также основные системы трансмембранной передачи сигнала: аденилатциклазная, инозитолфосфатная, каталитические и внутриклеточные рецепторы.

Пройти как урок →

Строение и функции биологических мембран

Биологические мембраны выполняют четыре ключевые функции: отделяют содержимое клетки от внешней среды, регулируют транспорт веществ, образуют межклеточные контакты и воспринимают сигналы из внешней среды. Основу мембраны составляет двойной билипидный слой, образованный амфифильными молекулами с гидрофильной головкой и гидрофобными хвостами. Липиды и белки в мембране удерживаются слабыми нековалентными связями.

В состав мембран входят три типа липидов: фосфолипиды, гликолипиды и холестерол. Холестерол регулирует жёсткость и текучесть мембраны: его недостаток или избыток одинаково нарушают функции мембраны.

Липиды мембран

Фосфолипиды содержат остаток глицерола, два остатка жирных кислот, фосфатную группу и полярную головку. По типу полярной группы выделяют фосфатидилсерин, фосфатидилэтаноламин, фосфатидилхолин и фосфатидилинозитол. Последний участвует в передаче внутриклеточного сигнала. Кардиолипины входят в состав мембран митохондрий.

К сфинголипидам относятся производные сфингозина:

При полном гидролизе фосфатидилхолина образуются глицерол, две жирные кислоты, фосфорная кислота и холин; при гидролизе сфингомиелина — сфингозин, жирная кислота, фосфорная кислота и холин.

Белки мембран и транспорт веществ

Белки мембран делят на интегральные (трансмембранные) и поверхностные. Они подвергаются гликозилированию и фосфорилированию, что защищает их от протеаз. Функции мембранных белков: транспорт веществ, передача гормональных сигналов, рецепторная и ферментативная активность, участие в иммунных реакциях и межклеточных контактах.

Транспорт через мембрану бывает пассивным и активным:

Аденилатциклазная система передачи сигнала

Через аденилатциклазную систему действуют глюкагон и адреналин. Гормон связывается с Rs-рецептором, изменяя его конформацию. Сигнал передаётся на βγ-, а затем на α-субъединицу Gs-белка: ГДФ замещается на ГТФ, α-субъединица отделяется и активирует аденилатциклазу. Фермент превращает АТФ в цАМФ — вторичный мессенджер.

цАМФ связывается с регуляторными субъединицами протеинкиназы А, высвобождая её каталитические субъединицы. Активная протеинкиназа А фосфорилирует регуляторные ферменты: ферменты распада становятся активными, ферменты синтеза — неактивными. Это соответствует физиологической роли глюкагона и адреналина: мобилизация энергетических субстратов.

α-субъединица сама дефосфорилирует ГТФ в ГДФ и возвращается в комплекс. цАМФ расщепляется фосфодиэстеразой до АМФ, что прекращает сигнал. Холерный токсин вызывает АДФ-рибозилирование αs-субъединицы, лишая её способности дефосфорилировать ГТФ; в результате аденилатциклаза постоянно активна, цАМФ накапливается, происходит избыточное выделение Na+ и Cl- — развивается диарея. Через Ri-рецепторы и Gi-белок аденилатциклаза, наоборот, ингибируется.

Инозитолфосфатная и гуанилатциклазная системы

Инозитолфосфатная система работает через Gq-белок (или GPLC) и активирует фосфолипазу С. Через эту систему передают сигнал антидиуретический гормон и адреналин (через α1-рецепторы). Фосфолипаза С расщепляет фосфатидилинозитол-4,5-бисфосфат на два вторичных мессенджера: инозитол-3-фосфат (ИФ3) и диацилглицерол (ДАГ).

ИФ3 связывается с рианодиновыми рецепторами эндоплазматического ретикулума, высвобождая ионы Са2+. ДАГ совместно с Са2+ активирует протеинкиназу С, которая фосфорилирует регуляторные белки. Кальций образует комплексы с кальмодулином и другими белками. Итог системы — повышение концентрации Са2+ в цитоплазме и активация клетки (например, секреция инсулина β-клетками, передача нервного импульса).

В гуанилатциклазной системе сигнальными молекулами являются предсердный натрийуретический фактор, гуанилин и натрийуретический пептид. Активная гуанилатциклаза превращает ГТФ в цГМФ, который активирует протеинкиназу G, фосфорилирующую регуляторные ферменты.

Каталитические и внутриклеточные рецепторы

Каталитические рецепторы сами являются ферментами. Инсулиновый рецептор состоит из двух α-субъединиц на поверхности и двух β-субъединиц, пронизывающих мембрану. После связывания инсулина с α-субъединицами происходит аутофосфорилирование β-субъединиц по остаткам тирозина — рецептор приобретает активность тирозиновой протеинкиназы. Он фосфорилирует ИРС-белок (субстрат инсулинового рецептора), который запускает дальнейший каскад: активирует фосфопротеинфосфатазу, фосфодиэстеразу, факторы транскрипции, способствует встраиванию ГЛЮТ-4 в мембрану адипоцитов и миоцитов.

Итоговый эффект инсулина — дефосфорилирование регуляторных ферментов: ферменты синтеза становятся активными, ферменты распада — неактивными. Это противоположно действию глюкагона и адреналина.

Внутриклеточные рецепторы делят на цитоплазматические и внутриядерные. Через ядерные рецепторы действуют йодтиронины3, Т4), через цитоплазматические — стероидные гормоны. Эти гормоны гидрофобны и проходят через мембрану простой диффузией. Комплекс гормон-рецептор перемещается в ядро и регулирует транскрипцию генов, изменяя количество синтезируемых ферментов и белков-переносчиков (индукция или репрессия синтеза).

Ключевые моменты

Дополнительные темы биохимии — то, что не вошло в основной блок.

Малатный челночный механизм, обезвреживание этанола и ксенобиотиков, катаболизм гема, эффект Бора. На платформе — связки этих тем с клиникой и AI-тьютор для глубокого разбора.

малатный челнок · этанол · билирубин · эффект Бора · ксенобиотики
Методички
499 ₽/мес · за биохимию
Интерактивные методички, тесты, SRS, лиги
Полный доступ
2 500 ₽/мес · за биохимию
Всё из «Методичек» + видеоуроки и клинические задачи + симулятор ГИА
С AI-тьютором
4 700 ₽/мес · за биохимию
Всё + AI-тьютор отвечает на любой вопрос по теме
Открыть демо бесплатно → 🛡 7 дней гарантия возврата

«Пришла нулём по биохимии и анатомии в ноябре. Надеялась хоть как-то сдать. Благодаря школе — сдала оба экзамена!»

Л Лера · ЮУГМУ · Сдала экзамен
Следующий урок → Биологические мембраны: строение, транспорт веществ и передача сигнала