Молекулярные механизмы извлечения памяти
Воспроизведение памяти представляет собой активный биологический каскад. В его основе лежит доминирующая мотивация, возникающая при появлении потребности. Эта мотивация по опережающему принципу обращается к геному нейронов.
Происходит экспрессия специфических генов, что приводит к образованию информационных молекул (белков-эффекторов). Именно с помощью этих молекул «оживляется» ранее сформированная энграмма (след памяти). Если в ходе эксперимента ввести блокаторы синтеза белка или специфические антииммуноглобулины, извлечение опыта станет невозможным. В результате нарушается афферентный синтез и полностью разрушается архитектоника поведенческого акта.
Роль доминирующей мотивации
Без мотивации память остается недоступной, что убедительно доказали опыты А.С. Сосновского на кроликах. У животных вырабатывали навык: при включении света в определенной обстановке они должны были потянуть за кольцо, чтобы получить морковь.
Когда кролики были полностью накормлены (пищевая мотивация отсутствовала), они игнорировали все обстановочные и пусковые стимулы. Однако, как только животным через электроды искусственно стимулировали «центр голода» в латеральном гипоталамусе, поведение кардинально менялось. Накормленные кролики вновь начинали тянуть за кольцо при виде сигналов. Таким образом, именно мотивация в конкретной обстановке вытягивает из памяти всю линию заученного поведения.
Уровни процесса воспоминания у человека
У человека воспроизведение опыта может протекать на двух различных уровнях:
- Сознательное воспоминание. Субъект целенаправленно опознает внешние воздействия, опираясь на свой прошлый опыт. Процесс строится на основе текущей мотивации и мгновенного узнавания объекта.
- Подсознательная память. Включается автоматически при реализации стереотипных поведенческих актов. Она сопровождает заученные действия, которые превратились в динамические стереотипы (например, вождение автомобиля, исполнение музыки, чтение стихов наизусть или спортивные тренировки).
Извлечение воспоминаний носит ассоциативный характер и запускается сенсорными стимулами. Особой яркостью отличаются картины прошлого, спровоцированные обонятельными воздействиями.
Эмоциональная память и структурные основы
Эмоциональная память выделяется тем, что само эмоциональное состояние становится пусковым триггером (причиной) для извлечения информации. Она является надмодальной (не привязана к одной сенсорной системе) и формируется крайне быстро, зачастую с первого раза.
Важнейшие данные о структурной локализации памяти получил нейрохирург У. Пенфилд, стимулируя мозг пациентов во время операций. Выяснилось, что за извлечение отвечают медиальные отделы височных долей коры. Их электрическое раздражение вызывало детальные, «живые» картины отдаленного прошлого, которые воспроизводились в адекватной временной последовательности. Кроме того, стимуляция этих зон способна вызывать феномен déjà vu, когда новые события оцениваются субъектом как уже пережитые.
Для запоминания цепочки молекулярного воспоминания используйте аббревиатуру МГИЭ: Мотивация $\rightarrow$ Геном (активация) $\rightarrow$ Информационные молекулы $\rightarrow$ Энграмма (оживление следа).
Вопросы с занятий и экзамена
Почему при сытости животное не выполняет заученный пищевой навык?
Для извлечения следа памяти из системных процессов абсолютно необходима доминирующая мотивация. У сытого животного она отсутствует, поэтому даже при наличии всех пусковых сигналов поведенческий акт не запускается.
Какие сенсорные раздражители вызывают самые яркие ассоциации?
Согласно физиологическим наблюдениям, воспоминания, вызванные обонятельными стимулами, отличаются наибольшей живостью и яркостью.
Что происходит при раздражении медиальных отделов височных долей?
Стимуляция этой зоны коры приводит к воспроизведению «живых картин» из отдаленного прошлого в строгой временной последовательности, а также может вызывать иллюзию уже виденного — феномен дежавю.
Что ещё разобрать по теме
- Механизмы формирования энграммы памяти и синтез специфических белков
- Роль латерального гипоталамуса в формировании пищевой мотивации
- Динамический стереотип: механизмы образования и угасания
- Влияние белка амилоида на нейроны при болезни Альцгеймера
- Афферентный синтез как стадия поведенческого акта
Разберите тему целиком в курсе «Физиология»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Воспроизведение следов памяти» и ещё 4 085 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 106 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Память»
Бесплатные видеоуроки: физиологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.