Войти
Инфекционные болезни · Респираторные инфекции

Патогенез инфекционного мононуклеоза

Mononucleosis infectiosa

Инфекционный мононуклеоз — это острая манифестная форма Эпштейн-Барр-вирусной инфекции. Главная особенность её патогенеза заключается в способности вируса внедряться в В-лимфоциты, избегать разрушения клетки и вызывать её бесконтрольную пролиферацию, что приводит к пожизненной персистенции возбудителя.

ВозбудительВирус Эпштейна-Барр (ВЭБ), ДНК-вирус из семейства Herpesviridae.
Клетки-мишениЭпителиоциты и В-лимфоциты, имеющие на мембране рецептор CD21.
Форма персистенцииЭписома — замкнутая кольцевая вирусная ДНК внутри ядра клетки.
Срок восстановленияНормализация иммунного статуса занимает не менее 3 месяцев.
3 мин чтенияДля студентов медвузовОбновлено 20.09.2026
Материал подготовила редакция Школы Сеченова по учебным методичкам платформыОжидает проверки преподавателем

Внедрение вируса и выбор сценария

Возбудителем выступает вирус Эпштейна-Барр (штаммы 1A или 2B). Вирион адсорбируется на поверхности клеток-мишеней, связываясь с рецептором CD21. В этом процессе ключевую роль играет мембранный гликопротеин gp350/220, а белки gp85, gp25 и gp42/38 обеспечивают слияние вирусной оболочки с клеточной мембраной.

Дальнейший патогенез строго зависит от типа инфицированной клетки:

  • В эпителиоцитах (слизистая ротоглотки, протоки слюнных желёз) репликация вируса заканчивается цитолизом — разрушением клетки. Новые вирионы массово поступают в слюну, где могут обнаруживаться от 12 до 18 месяцев после заражения.
  • В В-лимфоцитах репликация протекает без цитолиза. Вирус блокирует клеточный апоптоз, что приводит к феномену иммортализации. В-клетка трансформируется в лимфобластоидную и приобретает способность к неограниченному делению (каждое деление сопровождается передачей вируса дочерним клеткам).

Роль антигенов в патогенезе

Управление клеткой-мишенью осуществляется за счёт последовательного синтеза вирусных антигенов и белков:

  1. Ядерные антигены (EBNA). Белок EBNA1 удерживает вирусную ДНК в ядре в виде эписомы (покоящейся кольцевой структуры). EBNA2 и EBNA3 стимулируют клеточный рост и выработку латентных протеинов.
  2. Латентные мембранные протеины (LMP). LMP1 работает как онкоген, а LMP2 блокирует активацию вируса в фазе латенции, поддерживая хроническую инфекцию.

Иммунная система реагирует на антигены в строгой очередности. Сначала в крови появляются антитела к капсидному антигену (VCA), затем к раннему (EA) и мембранному (MA), и лишь в последнюю очередь — к ядерному (EBNA).

Проверьте себя по темеЗадания из банка курса «Инфекционные болезни» — ответ и разбор сразу.

Механизмы мощной иммуносупрессии

Вирус Эпштейна-Барр активно подавляет защиту хозяина, запуская каскад иммунологических нарушений:

  • Слепота Т-хелперов. Вирусные белки (например, gp42/38) напрямую связываются с молекулами MHC-II на макрофагах и В-лимфоцитах, экранируя их. Это блокирует антиген-представляющую функцию и ломает клеточную кооперацию.
  • Действие вирусных цитокинов. ВЭБ синтезирует белок, аналогичный интерлейкину-10. Он подавляет выработку $\gamma$-интерферона и IL-12, парализуя работу макрофагов, естественных киллеров и цитотоксических лимфоцитов.
  • Истощение гуморального звена. Суперантигены вируса вызывают хаотичную (поликлональную) активацию В-лимфоцитов. Клетки синтезируют неспецифические антитела, после чего массово уходят в апоптоз. Это нарушает формирование иммунологической памяти.
  • Мутантное ускользание. Прямые и инвертированные повторы нуклеотидов в геноме ВЭБ легко меняют позиции при репликации, позволяя вирусу временно избегать атак антител.

Клинико-морфологические последствия

Патогенетические процессы напрямую отражаются в клинике мононуклеоза. Пролиферация и гиперплазия лимфоидной ткани ведут к генерализованной лимфоаденопатии, увеличению печени и селезёнки, развитию тонзиллофарингита.

В гемограмме на фоне лейкоцитоза регистрируется появление атипичных мононуклеаров — крупных клеток с широкой базофильной плазмой. Поликлональная активация В-лимфоцитов приводит к синтезу гетерофильных антител, которые используются в диагностике (реакции гетероагглютинации). В итоге вирус персистирует в организме пожизненно, формируя риски развития иммуно- и онкопатологии в будущем.

Как запомнить

Чтобы запомнить порядок появления антител при ЭБВИ, используйте ассоциацию «ВРЕМЯ»: Вначале капсидный (VCA), Ранний (EA) и Мембранный (MA), а Ядерный (EBNA) — в самом конце.

Вопросы с занятий и экзамена

Почему при мононуклеозе вирус так долго выделяется со слюной?

В эпителиальных клетках ротоглотки и выводных протоков слюнных желёз репликация ВЭБ сопровождается разрушением (лизисом) клетки. Новые вирионы постоянно попадают в слюну, где могут обнаруживаться до 12–18 месяцев.

Что такое иммортализация В-лимфоцитов?

Это феномен «клеточного бессмертия». Вирус Эпштейна-Барр блокирует естественный процесс апоптоза В-клетки, заставляя её непрерывно делиться и передавать вирусную ДНК всем дочерним клеткам.

В каком виде вирус сохраняется в организме при хронической инфекции?

В фазе латенции ДНК вируса хранится внутри ядра инфицированного В-лимфоцита в виде эписомы — внехромосомной покоящейся замкнутой кольцевой структуры.

Что-то непонятно? Спросите нейросетьAI-тьютор прочитал материал по теме «Патогенез инфекционного мононуклеоза» и объяснит простыми словами.

Что ещё разобрать по теме

  • Критерии оценки тяжести и клинические периоды ИМ
  • Дифференциальная диагностика мононуклеозоподобного синдрома
  • Расшифровка гемограммы: морфология атипичных мононуклеаров
  • Специфические маркеры ВЭБ в ИФА и ПЦР
  • Показания к назначению глюкокортикоидов и противовирусной терапии

Разберите тему целиком в курсе «Инфекционные болезни»

Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.

  • Полная методичка по теме «Патогенез инфекционного мононуклеоза» и ещё 3 312 страниц предмета
  • Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
  • AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
  • 41 видеоуроков по предмету

Другие темы раздела «Респираторные инфекции»

Весь раздел «Респираторные инфекции»

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.