Цели использования биологического метода
Биологический метод диагностики применяется в тех случаях, когда возможностей работы in vitro (в пробирке) недостаточно. Основные цели экспериментального заражения животных включают:
- Выделение возбудителя. Это главное достоинство метода. Он незаменим при работе с микроорганизмами, которые в принципе не растут на искусственных питательных средах.
- Оценка патогенности. Метод позволяет точно определить степень вирулентности выделенного микроба и установить тип вырабатываемого им токсина.
- Моделирование инфекции. На живом организме можно воспроизвести клиническую картину заболевания, детально изучить этапы патогенеза и проанализировать сложное взаимодействие в системе «микроорганизм – макроорганизм».
- Иммунология и фармакология. Биопроба необходима для изучения иммунного ответа макроорганизма, а также для оценки реальной эффективности и активности новых антимикробных препаратов и вакцин.
Способы введения исследуемого материала
Для того чтобы инфекционный процесс развивался максимально адекватно, материал вводят различными путями в зависимости от тропности возбудителя. Выбор животного (мыши, крысы, морские свинки или кролики) и пути введения диктуется биологическими особенностями инфекционного агента.
- Энтерально: введение материала через рот (перорально).
- Респираторно: доставка инфекционного агента непосредственно в дыхательные пути.
- Парентерально: инъекционные методики, минующие пищеварительный тракт. Включают внутрибрюшинное, внутривенное, внутримышечное, подкожное и внутрикожное введение.
- В специальные локусы: сложные манипуляции для специфических инфекций. Например, введение в переднюю камеру глаза, субдурально (требует предварительной трепанации черепа) или субокципитально (инъекция в большую цистерну головного мозга).
Преимущества и недостатки метода
Как и любой диагностический подход, исследование in vivo имеет свои сильные и слабые стороны.
Преимущества:
- Высочайшая чувствительность. Живой организм реагирует даже на минимальные дозы патогена, которые могут быть не выявлены другими методами.
- Возможность выделения труднокультивируемых возбудителей. Классические примеры — возбудители лепры и сифилиса, которые невозможно вырастить на стандартных питательных средах в лаборатории.
Недостатки:
- Видовая невосприимчивость. Лабораторные животные генетически невосприимчивы к большинству антропонозных инфекций — болезней, которыми болеет исключительно человек.
- Высокие экономические затраты. Метод требует серьезных финансовых вложений на закупку породистых животных, их полноценное питание, а также на строительство и регулярное обслуживание специализированного вивария.
Вопросы с занятий и экзамена
Если микроорганизм относится к труднокультивируемым и не способен размножаться на искусственных питательных средах (например, возбудители лепры или сифилиса).
В таких ситуациях заражение чувствительного животного — единственный способ получить культуру для исследования.
Как выбирают лабораторное животное для биопробы?
Критерий выбора зависит исключительно от биологических особенностей конкретного возбудителя — животное должно быть восприимчиво к данной инфекции.
Почему лабораторные животные не подходят для изучения всех инфекций?
Животные обладают естественной невосприимчивостью к возбудителям антропонозных инфекций, которые поражают только человека, поэтому воспроизвести на них клиническую картину таких болезней невозможно.
Что ещё разобрать по теме
- Критерии и методы оценки вирулентности микроорганизмов
- Методы типирования бактериальных токсинов in vivo
- Особенности патогенеза лепры и сифилиса
- Правила организации и работы вивария
- Доклиническая оценка активности вакцин на животных
Разберите тему целиком в курсе «Микробиология»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Биологический метод диагностики» и ещё 4 383 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 141 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Микробиологическая диагностика»
Бесплатные видеоуроки: микробиологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.