Войти
Пропедевтика стоматологии · Глава 4. Строение зубочелюстной системы

Развитие зуба

Odontogenesis / Dentes

Зубы (dentes) — высокопрочные органы ротовой полости, жестко зафиксированные в ячейках челюстей и функционирующие с ними как единый зубочелюстной аппарат. Они необходимы не только для откусывания и пережевывания пищи, но и для правильного звукообразования и членораздельной речи.

Состав зубного рядаУ взрослого человека 16 зубов на каждой челюсти: резцы, клыки, премоляры и моляры.
Ткани коронкиОснова коронки — дентин, который снаружи покрыт самой твердой тканью — эмалью.
Исключения-антагонистыМедиальные нижние резцы и последние верхние моляры имеют только по одному антагонисту.
Динамика коронкиУ прорезавшегося зуба клиническая коронка меньше анатомической, а с возрастом — больше.
5 мин чтенияДля студентов медвузовОбновлено 20.09.2026
Материал подготовила редакция Школы Сеченова по учебным методичкам платформыОжидает проверки преподавателем

Общий план строения зуба

Все зубы в человеческом организме, независимо от их групповой принадлежности, имеют единый принцип анатомического строения. В структуре каждого зуба выделяют три основные топографические части: коронку, шейку и корень.

Коронка зуба (corona dentis) представляет собой участок, который в норме выступает из зубной альвеолы и возвышается над десной. Форма коронки напрямую зависит от выполняемой функции: на ней может располагаться режущий край (margo incisalis) для откусывания или жевательные бугорки (tuberculum dentis) для перетирания пищи. Основную массу коронки составляет твердое вещество — дентин (dentinum). Снаружи дентин защищен эмалью (enamelum). Эмаль обладает молочно-белым цветом и является наиболее твердым, максимально минерализованным компонентом зуба. На поверхности эмали неповрежденных зубов присутствует тонкая защитная пленка — эмалевая кутикула. Важно отметить, что эмаль со временем подвергается физиологическому стиранию и не обладает способностью к регенерации.

В стоматологии принято строго разграничивать анатомическую и клиническую коронку:

  • Анатомическая коронка — это вся часть зуба, покрытая эмалью.
  • Клиническая коронка (corona clinica) — это исключительно тот фрагмент зуба, который визуально выступает в полость рта над краем десны.

Соотношение этих частей меняется в процессе развития и старения. У недавно прорезавшегося зуба часть анатомической коронки еще скрыта под десной, поэтому клиническая коронка меньше анатомической. С возрастом происходит оголение участков зуба, лишенных эмали, из-за чего клиническая коронка становится больше анатомической.

Корень зуба (radix dentis) — это скрытая в зубной альвеоле часть, обеспечивающая надежную фиксацию в челюсти. Корень имеет конусовидную форму и сужается, формируя верхушку (apex radicis dentis). На верхушке расположено одно или несколько отверстий (foramen apicis dentis), через которые сосуды и нервы проходят в полость зуба (cavitas dentis / cavitas pulparis), заполненную пульпой (pulpa dentis). Корень, как и коронка, состоит из дентина, но снаружи он покрыт цементом (cementum). Цемент схож по структуре с костной тканью, но является наименее твердой тканью зуба. В отличие от эмали, цемент образуется непрерывно на протяжении всей жизни.

Аналогично коронке, выделяют клинический корень (radix clinica) — ту часть, которая фактически фиксирует зуб в альвеоле. При оголении шейки и корня размеры клинического корня уменьшаются по сравнению с анатомическим.

Шейка зуба и варианты соединения тканей

Шейка зуба (cervix dentis) — это анатомическое сужение, расположенное на границе перехода коронки в корень. Именно в этой области слизистая оболочка десны плотно соприкасается с тканями зуба.

В пределах шейки выделяют контактную зону (area contingens), где соединяются эмаль и цемент. В зависимости от индивидуальных особенностей развития, встречается четыре варианта этого соединения:

  1. Ткани соединяются ровно встык.
  2. Эмаль наслаивается поверх цемента.
  3. Цемент наслаивается поверх эмали.
  4. Эмаль не доходит до границы цемента, в результате чего между ними остается открытая полоска дентина.
Проверьте себя по темеЗадания из банка курса «Пропедевтика стоматологии» — ответ и разбор сразу.

Зубные ряды, дуги и антагонисты

Зубы располагаются на челюстях в строгой последовательности, формируя зубные ряды. Каждый ряд взрослого человека состоит из 16 зубов, распределенных по функциональным группам: 4 резца (dentes incisivi), 2 клыка (dentes canini), 4 малых коренных зуба (dentes premolares) и 6 больших коренных зубов (dentes molares).

Линия, проходящая по вестибулярным (наружным) краям жевательных поверхностей и режущих краев, называется зубной дугой. Верхняя дуга (arcus dentalis superior) в норме несколько шире нижней (arcus dentalis inferior). Такая архитектура и наличие плотных межзубных контактов обеспечивают важнейшее биомеханическое свойство: жевательное давление не изолируется на одном корне, а распределяется по всему зубному ряду.

При смыкании челюстей зубы верхнего и нижнего рядов соприкасаются, выступая в роли зубов-антагонистов. В норме каждый зуб имеет по два антагониста (главный и добавочный). Однако существуют строгие анатомические исключения — только по одному антагонисту имеют:

  • Медиальные резцы нижней челюсти.
  • Последние моляры верхней челюсти.

Зубные формулы

Для удобной регистрации количественного соотношения и порядка зубов используется зубная формула. При ее записи порядок зубов указывается так, как врач видит пациента, сидящего напротив него. Горизонтальная и срединная плоскости делят челюсти на четыре квадранта.

Полная клиническая формула: Зубы нумеруются от 1 до 8 от центра к периферии в каждом из четырех квадрантов: ```text 8 7 6 5 4 3 2 1 | 1 2 3 4 5 6 7 8 --------------------------------- 8 7 6 5 4 3 2 1 | 1 2 3 4 5 6 7 8 ```

Зубная формула по рекомендациям ВОЗ: Эта система присваивает каждому зубу двузначный номер. Первая цифра обозначает квадрант, а вторая — порядковый номер зуба (от 1 до 8). Согласно данной классификации, нумерация половин челюстей распределяется следующим образом:

  • 1 — левая половина верхней челюсти;
  • 2 — правая половина верхней челюсти;
  • 3 — правая половина нижней челюсти;
  • 4 — левая половина нижней челюсти.

Пример записи (dextra — справа, sinistra — слева): ```text 18 17 16 15 14 13 12 11 | 21 22 23 24 25 26 27 28 ------------------------------------------------- 48 47 46 45 44 43 42 41 | 31 32 33 34 35 36 37 38 ```

Как запомнить

Чтобы запомнить зубы с одним антагонистом, представьте «крайние точки» прикуса: самые центральные зубы снизу (медиальные резцы) и самые дальние зубы сверху (последние моляры).

Вопросы с занятий и экзамена

В чем разница между анатомической и клинической коронкой?

Анатомическая коронка — это часть зуба, покрытая эмалью, ее размер неизменен. Клиническая коронка — это видимая в полости рта часть зуба, выступающая над десной; ее размер меняется по мере прорезывания и возрастного оголения корня.

Способна ли эмаль к восстановлению?

Нет, эмаль является самой твердой тканью зуба, но она постепенно стирается в процессе жизнедеятельности и не способна к физиологической регенерации.

Какие ткани формируют корень зуба?

Корень зуба состоит из дентина, который снаружи покрыт слоем цемента. Внутри корня проходит полость с пульпой зуба.

Как распределяется жевательное давление?

Благодаря межзубным контактам и форме зубной дуги давление распределяется на соседние зубы и весь зубной ряд, что защищает отдельные корни от чрезмерной нагрузки.

Что-то непонятно? Спросите нейросетьAI-тьютор прочитал материал по теме «Развитие зуба» и объяснит простыми словами.

Что ещё разобрать по теме

  • Топография коронкового и корневого отделов полости зуба
  • Гистологическое отличие цемента от костной ткани
  • Свойства и функции эмалевой кутикулы
  • Биомеханика контактных зон в зависимости от формы зубных дуг

Разберите тему целиком в курсе «Пропедевтика стоматологии»

Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.

  • Полная методичка по теме «Развитие зуба» и ещё 868 страниц предмета
  • Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
  • AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
  • 65 видеоуроков по предмету

Другие темы раздела «Глава 4. Строение зубочелюстной системы»

Весь раздел «Глава 4. Строение зубочелюстной системы»

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.