Биологическая теория эмоций

Эволюционное происхождение эмоций

Аппарат эмоций сформировался в процессе эволюции как надежный способ выживания. Он присутствует у всех живых существ, обладающих организованной центральной нервной системой. Несмотря на то, что у животных разного эволюционного уровня эти переживания качественно различаются, у человека они достигли максимального развития и распространились не только на биологическую, но и на социальную деятельность.

Согласно первому постулату теории, эмоции выступают маркером метаболических потребностей:

• Отрицательные эмоции. Возникают при появлении потребности (голод, жажда, страх). Субъективно они всегда неприятны, что заставляет организм быстро распознать дефицит и запускает активный поиск путей его устранения.
• Положительные эмоции. Служат индикатором того, что потребность удовлетворена. Это так называемый санкционирующий фактор, который закрепляет успех. Организму не нужно проводить детальный логический анализ ситуации — приятное ощущение само по себе сигнализирует о завершении поиска. При этом выраженность положительного переживания напрямую зависит от того, насколько сложно было преодолеть препятствия на пути к цели.

Оценочная функция (третий постулат)

Эмоции нужны для стремительной оценки внешних раздражителей, чтобы моментально определить, полезны они или вредны. Особенно ярко эта скорость проявляется при столкновении с факторами, повреждающими ткани.

Характерный клинический пример — формирование анталгической (защитной) позы при травме коленного сустава. Пациент не тратит время на сознательный «математический» расчет углов сгибания, при которых нагрузка будет минимальной. Субъективное чувство боли принудительно заставляет его принять то положение, где дискомфорт стихает. Эволюционно сложилось так, что именно эта поза оказывается наиболее благоприятной для последующего выздоровления.

Механизмы формирования в рамках функциональной системы

Эмоциональный фон неразрывно сопровождает все ключевые этапы поведенческого акта по П.К. Анохину: от афферентного синтеза и принятия решения до формирования акцептора результата действия и последующего эфферентного синтеза. Знак эмоции определяется соотношением текущей доминирующей потребности и фактически полученного итога.

1. Положительная эмоция. Развивается в том случае, если приспособительный результат достигнут. Она выступает своеобразной биологической наградой и подтверждает правильность выбранной стратегии поведения.
2. Отрицательная эмоция. Появляется, когда цель не достигнута, то есть происходит рассогласование параметров в акцепторе результата действия. Это состояние базируется на усилении ориентировочно-исследовательской реакции и побуждает субъекта либо упорнее преодолевать преграды, либо искать совершенно новые пути для достижения цели.
3. Эмоциональный стресс. Возникает как крайняя форма реакции, когда организм на протяжении длительного времени не имеет возможности реализовать свою потребность и получить нужный результат.

Роль обучения и памяти

Процесс формирования эмоций неразрывно связан с предшествующим опытом субъекта. На основе прошлых попыток удовлетворения базовых биологических или сложных социальных потребностей происходит формирование акцептора результата действия.

Память о прошлых успехах и неудачах позволяет заранее придавать цели определенную эмоциональную окраску. Иными словами, эмоциональные реакции не являются сугубо врожденным автоматизмом — они в значительной степени зависят от процессов обучения в течение жизни.

Вопросы с занятий и экзамена

Что ещё разобрать по теме

• Узловые стадии функциональной системы (по П.К. Анохину)
• Афферентный и эфферентный синтез
• Акцептор результата действия и его формирование
• Ориентировочно-исследовательская реакция

Другие темы раздела «Эмоции»

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.