Органеллы и их физиологическая роль
Хотя простейшие являются одноклеточными, их морфология предусматривает наличие высокоспециализированных структур — органелл, которые функционально заменяют органы многоклеточных животных.
- Аппарат движения. Перемещение в пространстве обеспечивается различными моторными структурами. В зависимости от вида, это могут быть временные выпячивания цитоплазмы (псевдоподии) либо постоянные образования — жгутики и реснички.
- Система питания. Процесс усвоения нутриентов осуществляется с помощью пищеварительных вакуолей, в которых происходит ферментативное расщепление захваченного материала. По типу получения энергии и углерода простейшие демонстрируют разнообразие: встречаются как гетеротрофы, так и аутотрофы.
- Выделительная система. Для поддержания осмотического давления и удаления продуктов метаболизма функционируют сократительные вакуоли, циклически выбрасывающие свое содержимое за пределы клетки.
Жизненный цикл и размножение
Жизненный цикл простейших отличается высокой сложностью и часто сопровождается сменой морфологических форм существования.
Для большинства видов характерно наличие как бесполого, так и полового путей размножения, которые могут закономерно чередоваться в процессе развития. Важнейшей физиологической особенностью является способность к инцистированию. Циста представляет собой форму покоя, которая формируется микроорганизмом для успешного переживания неблагоприятных факторов внешней среды. В таком состоянии метаболические процессы резко замедляются, а клетка покрывается плотной защитной оболочкой.
Культивирование патогенных простейших
Изучение физиологии возбудителей паразитарных инфекций (таких как дизентерийная амеба, лямблии или лейшмании) требует их выращивания в лабораторных условиях. Многие из этих патогенных видов способны размножаться на искусственных питательных средах.
Обязательные требования к средам: Для успешного роста и деления клеткам необходим богатый питательный субстрат. Ключевым и обязательным компонентом таких искусственных сред выступают нативные белки, а также набор аминокислот.
В тех случаях, когда микроорганизмы не растут на стандартных средах, микробиологи прибегают к альтернативным методам культивирования:
- Заражение культур клеток или тканей.
- Использование развивающихся куриных эмбрионов.
- Введение материала чувствительным лабораторным животным.
Для быстрого запоминания ключевых органелл используйте аббревиатуру ПДВ: Питание (пищеварительные вакуоли) — Движение (псевдоподии, жгутики, реснички) — Выделение (сократительные вакуоли).
Вопросы с занятий и экзамена
Какие структуры отвечают за выделение у простейших?
Функцию выделения продуктов обмена и регуляции осмотического давления выполняют специализированные сократительные вакуоли.
Что такое циста и какова её роль в жизненном цикле?
Циста — это неактивная форма покоя. Она образуется для того, чтобы микроорганизм мог выжить при воздействии неблагоприятных условий окружающей среды.
Какие компоненты абсолютно необходимы для культивирования простейших на искусственных средах?
Обязательным условием для роста патогенных простейших (например, лямблий или лейшманий) является присутствие в питательной среде нативных белков и аминокислот.
Что ещё разобрать по теме
- Механизмы формирования и строение пищеварительных вакуолей
- Процесс инцистирования и факторы, запускающие образование цист
- Специфические искусственные среды для культивирования лейшманий и дизентерийной амебы
- Особенности чередования полового и бесполого размножения у паразитических видов
- Техника культивирования простейших на культурах клеток и куриных эмбрионах
Разберите тему целиком в курсе «Микробиология»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Физиология простейших» и ещё 4 383 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 141 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Физиология микробов»
Бесплатные видеоуроки: микробиологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.