Войти
Лучевая диагностика · Костно-мышечная система

Лучевая диагностика травм голеностопного сустава

Radiodiagnosis of ankle injuries

Рентгенография голеностопного сустава — базовый метод визуализации травм этой области. Оценка переломов основывается на понимании механизмов травмы, локализации повреждений и вовлечении связочного аппарата, для чего используются классификации Danis-Weber и Lauge-Hansen.

Захват на рентгенограммеОбязательно включают медиальную и латеральную лодыжки, пяточную кость и основание V плюсневой кости.
Danis-WeberКлассификация на основе уровня перелома малоберцовой кости (A, B, C).
Lauge-HansenУчитывает механизм: положение стопы (супинация/пронация) и направление силы.
МРТ и КТМРТ — для скрытых повреждений и оценки стабильности, КТ — для предоперационного планирования.
3 мин чтенияДля студентов медвузовОбновлено 20.09.2026
Материал подготовила редакция Школы Сеченова по учебным методичкам платформыОжидает проверки преподавателем

Основные классификации переломов лодыжек

Для системной оценки рентгенограмм применяются две основные классификации:

  1. Классификация Danis-Weber. Базируется на уровне перелома малоберцовой кости (fibula) относительно купола таранной кости (talar dome) и межберцового синдесмоза:
  2. Тип A: перелом ниже синдесмоза.
  3. Тип B: перелом на уровне синдесмоза.
  4. Тип C: перелом выше таранной кости (часто с повреждением синдесмоза).

Ее недостаток — слабая оценка мягкотканых повреждений.

  1. Классификация Lauge-Hansen. Фокусируется на механизме травмы и предсказывает последовательность разрушения костей и связок. Учитывает:
  2. Положение стопы: супинация или пронация.
  3. Направление силы: аддукция, абдукция или латеральная ротация.

Также существует простая анатомическая классификация, разделяющая переломы на одно-, двух- и трехлодыжечные (при вовлечении задней лодыжки — posterior malleolus).

Паттерны повреждений по Lauge-Hansen

Рассмотрим основные варианты травм:

  • Супинация-Аддукция (SAD): Начинается с разрыва латеральных связок или низкого перелома латеральной лодыжки (стабильно). На второй стадии добавляется косой перелом медиальной лодыжки (нестабильно).
  • Супинация-Латеральная ротация (SLR): Классический признак — косой перелом малоберцовой кости, хорошо видимый в боковой проекции. Повреждение развивается от передней межберцовой связки (1 стадия) до задней межберцовой связки/задней лодыжки (3 стадия) и медиальной лодыжки (4 стадия).
  • Пронация-Абдукция (PAB): Эверсионная травма. Сначала повреждается медиальный комплекс (дельтовидная связка или лодыжка), затем межберцовые связки, и на 3 стадии происходит косой перелом малоберцовой кости.
  • Пронация-Латеральная ротация (PLR): Последовательность: медиальный комплекс $\rightarrow$ передняя межберцовая связка $\rightarrow$ высокий спиральный перелом малоберцовой кости $\rightarrow$ задняя межберцовая связка/лодыжка. Отличие от SLR — высокий перелом малоберцовой кости (часто называется переломом Мезоннева, Maisonneuve fracture).
Проверьте себя по темеЗадания из банка курса «Лучевая диагностика» — ответ и разбор сразу.

Другие значимые переломы

  • Перелом Пилона (Pilon fracture): Разрушение опорной суставной поверхности дистального отдела большеберцовой кости. Возникает при сильном аксиальном сжатии (падение с высоты). Часто оскольчатый, требует сложного остеосинтеза.
  • Остеохондральные повреждения купола таранной кости: Возникают при инверсии стопы. Латеральные повреждения — тонкие и линейные, медиальные — более глубокие.
  • Переломы пяточной кости (calcaneus): Самая уязвимая кость предплюсны при осевой нагрузке. Часто двусторонние (10%) и могут сочетаться с переломами поясничного отдела позвоночника (10%). Важно определить, вовлечена ли суставная поверхность подтаранного сустава. Для визуализации необходима боковая проекция.
  • Педиатрические травмы: Перелом Тилло (Tillaux fracture) — отрыв фрагмента большеберцовой кости у подростков (эквивалент 3 типа Солтера-Харриса). Трехплоскостной перелом (Triplane fracture) включает сагиттальную, горизонтальную и коронарную плоскости (4 тип по Солтеру-Харрису).

Вопросы с занятий и экзамена

Зачем при рентгенографии голеностопа захватывать пяточную кость и основание V плюсневой кости?

В этих областях могут локализоваться скрытые переломы, которые легко пропустить, если фокусироваться только на лодыжках.

В чем суть перелома Мезоннева?

Это высокий (проксимальный) спиральный перелом малоберцовой кости, сопровождающийся разрывом межберцового синдесмоза на всем протяжении. Соответствует 3 стадии пронационно-латерально-ротационного повреждения (PLR).

Что делать, если на рентгенограмме при PLR-травме виден только перелом задней лодыжки, а малоберцовая кость цела?

Отсутствие перелома дистальной трети малоберцовой кости при переломе задней лодыжки указывает на 4 стадию PLR. Необходимо сделать снимки всей голени для поиска высокого перелома малоберцовой кости.

Какие осложнения возможны при невыявленных скрытых повреждениях?

Неспособность вовремя выявить скрытые переломы или нестабильность приводит к раннему развитию остеодегенеративных изменений (артроза).

Что-то непонятно? Спросите нейросетьAI-тьютор прочитал материал по теме «Лучевая диагностика травм голеностопного сустава» и объяснит простыми словами.

Что ещё разобрать по теме

  • Биомеханика оперативной фиксации при переломах Пилона
  • Виды переломов пяточной кости: языкообразный и вертикальный косой
  • Особенности визуализации повреждений купола таранной кости в проекции "mortise"
  • Детальный разбор педиатрических переломов (Тилло и трехплоскостной)
  • Выбор между МРТ и КТ при планировании хирургического вмешательства

Разберите тему целиком в курсе «Лучевая диагностика»

Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.

  • Полная методичка по теме «Лучевая диагностика травм голеностопного сустава» и ещё 2 199 страниц предмета
  • Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
  • AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
  • 10 видеоуроков по предмету

Другие темы раздела «Костно-мышечная система»

Весь раздел «Костно-мышечная система»

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.