Единство организма и внешней среды
Жизнедеятельность невозможна без непрерывного контакта с окружающим миром: организм и среда его обитания представляют собой неразрывное единство. У высших животных характер этого взаимодействия диктуется высшей нервной деятельностью, то есть функциями головного мозга.
Механизм взаимодействия представляет собой строгую последовательность:
- Анализ и синтез поступающих внешних воздействий.
- Сопоставление характеристик внешних стимулов с текущим внутренним состоянием.
- Осуществление активного движения в ответ на ситуацию.
В целом, контакт живых существ с миром складывается из нескольких компонентов: работы анализаторов, формирования рефлекторных ответов и целенаправленного поведения, которое активно воздействует на среду. У человека этот перечень расширяется за счет высших форм — психической, мыслительной и трудовой деятельности.
Внешнее поведенческое звено и гомеостаз
Любое активное поведение обусловлено работой функциональных систем поведенческого уровня. Физиологический смысл таких реакций кроется в ограниченности внутренних ресурсов организма. Внутренние механизмы саморегуляции далеко не всегда могут самостоятельно удержать показатели гомеостаза в пределах нормы.
Для выживания и сохранения баланса организму жизненно необходимо забирать определенные вещества извне и отдавать продукты обмена обратно. Роль, которую играет поведение в гомеостатических системах, называется внешним поведенческим звеном. Именно благодаря ему организм активно включается в среду для восстановления нарушенного баланса.
К системам, обязательно включающим поведенческое звено саморегуляции, относятся механизмы поддержания:
- Оптимального уровня питательных веществ;
- Температуры тела;
- Осмотического давления;
- Процессов выделения;
- Половых функций.
Особый случай: газовые показатели крови в норме регулируются строго автоматически. Однако, если организм попадает в экстремальные условия, система поддержания газов также вынужденно активирует внешнее поведенческое звено.
Отраженные реакции и принципы организации
Живые существа находятся в состоянии постоянного реагирования на раздражители. Эти отраженные реакции по своей сути являются адаптивными рефлекторными поведенческими актами, работающими как «реакции по возмущению».
Ведущими принципами организации поведения признаны два:
- Системный принцип.
- Рефлекторный принцип.
Согласно рефлекторной теории, любой поведенческий акт — это реакция на воздействие конкретных факторов внешней среды. Фундаментальный вклад в развитие этого направления внес И.П. Павлов, который предложил разделять все поведенческие рефлексы на два базовых вида: безусловные (врожденные) и условные (приобретенные).
Вопросы с занятий и экзамена
В чем заключается физиологический смысл поведения?
Внутренние системы саморегуляции не всегда справляются с удержанием гомеостаза. Поведение позволяет организму активно взаимодействовать со средой, потребляя или выделяя вещества для восстановления баланса.
Что такое внешнее поведенческое звено?
Это специфическая роль, которую выполняет активное поведение в рамках функциональных систем гомеостатического уровня для восполнения нехватки или сброса избытка веществ.
Как регулируются газовые показатели в организме?
В нормальных условиях поддержание уровня газов происходит автоматически. Поведенческое звено включается в эту систему исключительно в экстремальных ситуациях.
Как И.П. Павлов классифицировал поведенческие реакции?
Опираясь на рефлекторную теорию, И.П. Павлов разделил все поведенческие рефлексы на два вида: условные и безусловные.
Что ещё разобрать по теме
- Механизмы анализа и синтеза внешних воздействий в головном мозге
- Отличия условных и безусловных рефлексов по И.П. Павлову
- Формирование систем психо-поведенческого уровня для достижения социальных результатов у человека
- Физиологическая суть адаптивных «реакций по возмущению»
Разберите тему целиком в курсе «Физиология»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Функциональные системы поведения» и ещё 4 085 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 106 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Общие принципы организации поведения»
Бесплатные видеоуроки: физиологияКороткие уроки с конспектами — без регистрации.
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.