Причины и механизмы развития
В детском возрасте воспаление мочевого пузыря практически никогда не возникает первично — заболевание носит вторичный характер. Ключевым фактором выступают уродинамические нарушения. Они могут быть анатомическими (например, сужение мочеиспускательного канала у девочек или наличие клапанов уретры у мальчиков) и функциональными (различные нейрогенные дисфункции, в частности, детрузорно-сфинктерная диссинергия). Любое препятствие оттоку мочи ведет к хронической внутрипузырной гипертензии, что создает благоприятный фон для присоединения микробного воспаления.
Отдельно стоит отметить пубертатный период у девочек. Под влиянием эстрогенов происходит перестройка микрофлоры влагалища, повышается риск локальных воспалительных процессов половых органов, после чего инфекция проникает в мочевые пути восходящим путем (особенно на фоне сниженного иммунитета).
Также возбудитель может попасть в пузырь per continuitatem — то есть контактным путем от смежных воспаленных органов. Кроме того, существуют неинфекционные (асептические) причины. К ним относят дисметаболические нефропатии (повреждение слизистой кристаллами оксалатов, уратов или фосфатов) и ятрогенные воздействия, такие как лучевая терапия или прием некоторых медикаментов (цитостатиков, сульфаниламидов).
Цистоскопическая картина
Степень вовлечения стенки мочевого пузыря варьирует: от небольших поверхностных очагов до тотального поражения всех слоев. При проведении цистоскопии специалисты выделяют следующие формы воспаления:
- Катаральная: визуализируется только отек и гиперемия слизистой оболочки.
- Гранулярная: на фоне выраженной гиперемии появляются мелкие гранулы диаметром до трех миллиметров.
- Буллезная: отек настолько сильный, что слизистая оболочка приобретает характерный вид «булыжной мостовой».
- Фибринозная: на стенках пузыря обнаруживаются специфические фибринозные наложения.
Симптомы острого цистита
По характеру течения заболевание делится на острое и хроническое. Для классического острого цистита характерна клиническая триада:
- Болевой синдром. Боль локализуется внизу живота (над лобком) и часто иррадиирует в область промежности.
- Дизурический синдром. Включает учащенное мочеиспускание (поллакиурию) и выраженную болезненность при микции. Появляются императивные, то есть неотложные, позывы. Характерно недержание мочи (симптом «мокрых штанишек»), в некоторых случаях возникает энурез.
- Геморрагический синдром. Встречается достаточно редко и проявляется терминальной макрогематурией — выделением крови в самом конце акта мочеиспускания.
Специфическим симптомом выступает парадоксальная ишурия — непроизвольное подтекание мочи на фоне сильно переполненного мочевого пузыря. Важно отметить, что интоксикационный синдром для цистита не характерен. Самочувствие ребенка не страдает, а температура тела остается в пределах нормы или повышается только до субфебрильных значений. Обострение хронического процесса протекает аналогично острому.
Особенности у детей раннего возраста
Маленькие дети в силу возраста не способны вербализовать свои жалобы. Поэтому у пациентов раннего возраста на первый план в клинической картине выходят так называемые эквиваленты дизурии.
Заподозрить цистит можно по поведению: ребенок начинает плакать, кричать и проявлять выраженное двигательное беспокойство до начала, во время или сразу после микции. Из-за сильного болевого спазма наружного сфинктера и мышц тазового дна часто развивается рефлекторная задержка мочи. Также родители могут заметить эпизоды недержания.
Лабораторная диагностика и лечение
Лабораторная картина при воспалении мочевого пузыря имеет четкие критерии. В общем анализе мочи выявляется умеренная лейкоцитурия и гематурия различной степени выраженности (при этом эритроциты будут неизмененными). В общем анализе крови системная воспалительная реакция отсутствует — показатели остаются в пределах нормы, что особенно типично для детей старшей возрастной группы.
Основная цель антибактериальной терапии — создать максимальную бактерицидную концентрацию препарата непосредственно в полости мочевого пузыря. Лекарственные средства назначаются исключительно перорально (per os). К препаратам выбора относятся:
- Фосфомицин: разрешен к применению у детей старше 5 лет, назначается однократно.
- Нитрофураны: применяются курсом на 5–7 дней. Используется фуразидин (5 мг/кг/сут) или нитрофурантоин (5–7 мг/кг/сут).
- Ко-тримоксазол (комбинация сульфаметоксазола и триметоприма).
Триада острого цистита: БДГ — Боль (над лобком), Дизурия (поллакиурия и болезненность), Гематурия (терминальная).
Вопросы с занятий и экзамена
Страдает ли общее самочувствие ребенка при остром цистите?
Нет, интоксикационный синдром для этого заболевания не характерен. Температура тела обычно остается нормальной или поднимается лишь до субфебрильных цифр.
Как проявляется дизурия у грудничков, которые не могут описать боль?
На первый план выходят эквиваленты дизурии. Ребенок плачет и проявляет двигательное беспокойство до, во время или сразу после мочеиспускания, также возможна рефлекторная задержка мочи из-за спазма сфинктера.
Почему девочек-подростков выделяют в группу риска по развитию цистита?
В пубертатном периоде под воздействием эстрогенов меняется микрофлора влагалища. Это создает условия для воспаления половых органов, откуда инфекция восходящим путем легко проникает в мочевыводящие пути.
Что ещё разобрать по теме
- Механизмы формирования детрузорно-сфинктерной диссинергии
- Дифференциальная диагностика видов кристаллурии (оксалатная, уратная, фосфатная)
- Роль анатомических аномалий (клапаны уретры у мальчиков) в патогенезе внутрипузырной гипертензии
- Механизм действия ятрогенных триггеров: влияние лучевой терапии и цитостатиков на слизистую мочевого пузыря
Разберите тему целиком в курсе «Педиатрия»
Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.
- Полная методичка по теме «Цистит у детей» и ещё 3 738 страниц предмета
- Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
- AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
- 71 видеоуроков по предмету
Другие темы раздела «Глава 8. Болезни почек и мочевыводящих путей»
Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.