Войти
Педиатрия · Глава 13. Основные синдромы, требующие неотложной помощи

Острая надпочечниковая недостаточность

Crisis addisonica

Острая надпочечниковая недостаточность (аддисонический криз) — это жизнеугрожающее ургентное состояние. Возникает из-за резкого снижения или полного прекращения выработки гормонов корой надпочечников.

Препарат выбораГидрокортизон (восполняет дефицит глюко- и минералокортикоидов)
Лабораторная триадаГиперкалиемия, гипонатриемия, гипогликемия
Главное правилоТерапия инициируется немедленно при подозрении, без ожидания анализов
3 мин чтенияДля студентов медвузовОбновлено 20.09.2026
Материал подготовила редакция Школы Сеченова по учебным методичкам платформыОжидает проверки преподавателем

Механизмы и причины развития

Глобально патогенез делят на два типа: первичное поражение (деструкция самих надпочечников) и вторичное/третичное (сбой в гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой оси).

Наиболее частые этиологические факторы у детей:

  • Декомпенсация хронической недостаточности (ХНН). Может быть первым проявлением ранее скрытой патологии или развиться у пациентов с диагнозом на фоне стресса и недостаточной дозы терапии.
  • Синдром отмены. Возникает при резком снижении дозы или отмене препаратов у пациентов, длительно принимавших большие дозы глюкокортикоидов.
  • Ятрогенные причины. Осложнения лечения гиперкортицизма (удаление надпочечников или аденом, прием блокаторов стероидогенеза).
  • Внезапная деструкция коры. Сосудистые катастрофы (тромбозы, инфаркты) или инфекционно-токсические процессы. Классический пример — синдром Уотерхауса–Фридериксена: массивное двустороннее кровоизлияние в надпочечники, часто на фоне тяжелой менингококковой инфекции.

Провоцируют развитие криза факторы, истощающие резервы организма или нарушающие микроциркуляцию: острый стресс (операции, ожоги, сепсис), коагулопатии, системная красная волчанка, антифосфолипидный синдром.

Клиническая картина и диагностика

Клинические проявления аддисонического криза носят неспецифический характер и не зависят от первичной причины.

Ведущий синдром — гемодинамические нарушения:

  • Критическое снижение артериального давления (шок).
  • Выраженная тахикардия.
  • Нарушение периферической перфузии (акроцианоз).
  • Снижение диуреза вплоть до анурии.

Из-за неспецифичности клиники важнейшую роль играет анамнез для выявления факторов риска.

В биохимическом анализе крови выявляется классическая триада: гипонатриемия, гиперкалиемия и гипогликемия. В гормональном профиле отмечается резкое снижение кортизола и альдостерона. Уровень АКТГ зависит от того, первичная это недостаточность или вторичная. На ЭКГ могут фиксироваться признаки гиперкалиемии.

В педиатрии состояние необходимо дифференцировать с острыми кишечными инфекциями, «острым животом», экзогенными отравлениями и гипогликемической комой других причин.

Проверьте себя по темеЗадания из банка курса «Педиатрия» — ответ и разбор сразу.

Неотложная помощь

Главное правило: терапия начинается немедленно, до получения результатов анализов. Комплекс включает три направления:

  1. Заместительная гормональная терапия. Препаратом выбора является гидрокортизон, так как он обладает соотношением глюкокортикоидной и минералокортикоидной активности 1:1. Стартовая доза вводится внутривенно болюсно (3–5 мг/кг), затем препарат вводят каждые 2–6 часов. После стабилизации дозу постепенно снижают, переводят пациента на пероральный прием и добавляют минералокортикоиды.
  2. Инфузионная терапия (массивная регидратация). Проводится кристаллоидами (0,9% раствор натрия хлорида) вместе с 5–10% раствором декстрозы. Цель — восстановление объема крови, коррекция давления, уровня натрия и глюкозы.
  3. Этиотропная терапия. Лечение основного заболевания, спровоцировавшего криз (например, борьба с инфекцией).

Профилактика

Основа профилактики — контроль основного заболевания и коррекция дозировок.

  • Правило «стрессовых доз»: пациентам с хронической недостаточностью обязательно нужно временно повышать дозу глюкокортикоидов во время стресса (инфекции, травмы, операции).
  • Информирование: пациентам рекомендуют носить медицинские браслеты с диагнозом и алгоритмом первой помощи на случай потери сознания.
Как запомнить

Лабораторная триада при кризе: Глупый (глюкоза↓) Натрий (натрий↓) Покинул (калий↑) клетку.

Вопросы с занятий и экзамена

Какой препарат выбрать для оказания первой помощи и почему?

Препаратом выбора является гидрокортизон. В отличие от дексаметазона или преднизолона, он обладает равной (1:1) глюкокортикоидной и минералокортикоидной активностью, восполняя дефицит гормонов обоих типов.

Нужно ли дожидаться результатов анализа на кортизол перед началом лечения?

Категорически нет. Острая надпочечниковая недостаточность — ургентное состояние, терапия гидрокортизоном инициируется немедленно при наличии клинических подозрений.

Что такое синдром Уотерхауса-Фридериксена?

Это двустороннее массивное кровоизлияние в надпочечники, приводящее к острой недостаточности. Чаще всего развивается на фоне тяжелой менингококковой инфекции.

Что-то непонятно? Спросите нейросетьAI-тьютор прочитал материал по теме «Острая надпочечниковая недостаточность» и объяснит простыми словами.

Что ещё разобрать по теме

  • Патогенез первичной и вторичной надпочечниковой недостаточности
  • Сравнительная фармакологическая активность других глюкокортикоидов
  • Дифференциальная диагностика аддисонического криза и острого живота
  • Алгоритм расчета дозы гидрокортизона по глюкокортикоидному эквиваленту
  • Особенности ведения пациентов с синдромом отмены глюкокортикоидов

Разберите тему целиком в курсе «Педиатрия»

Здесь — выжимка. В курсе — всё, что спрашивают на занятии и экзамене.

  • Полная методичка по теме «Острая надпочечниковая недостаточность» и ещё 3 738 страниц предмета
  • Задания и тесты после каждой темы — как на коллоквиуме
  • AI-тьютор ответит на вопрос по теме в любое время
  • 71 видеоуроков по предмету

Другие темы раздела «Глава 13. Основные синдромы, требующие неотложной помощи»

Весь раздел «Глава 13. Основные синдромы, требующие неотложной помощи»

Материал подготовлен преподавателями Школы Сеченова по учебной программе медицинских вузов. Носит образовательный характер.